DIGI KIDS: World Wide Web

DIGI KIDS: World Wide Web

İstanbul Üsküp İlkokulu’da Sınıf Öğretmeni olarak görev yapan Meryem GİRGİN’in ile Hoca Ahmet Yesevi İlkokulu Müdür Yardımcısı Bülent DEVECİ’nin kuruculuğunu yaptığı ‘DIGI KIDS: World Wide Web’’ eTwinning projesi Aralık ayı itibariyle uygulanmaya başlanmıştır.

Proje; Öğretmenlerin konu alanındaki pedagoji, içerik ve teknoloji yeterliliklerini artırmayı ve teknoloji-içerik-pedagoji üçgeninde teknolojinin okula entegrasyonunu sağlamayı dolayısıyla öğrencilerin dijital yeterliliklerini arttırmayı ana hedef olarak belirlemiştir.

Ayrıca;

Öğrencilerin öğrenme ortamlarında yeni teknolojileri etkin bir şekilde kullanmalarını

Yeni teknolojilerin sınıfa entegrasyonu ve öğrencilerin katılımı ile daha aktif bir sınıf ortamı yaratmayı

Öğrencilerin yenilikçi fikirleri desteklenerek; bu alanda tasarım, üretim ve uygulama süreçlerinde aktif rol almalarını

Eğitim ortamında teknoloji kullanımı ile grup çalışması, etkili öğrenme, üst düzey düşünme, yapılandırmacı öğrenme ve bireysel öğrenme becerilerinin geliştirilmesi sağlanacaktır.

DIGI KIDS: World Wide Web Projesine Türkiye’nin 2 farklı şehrinden (İstanbul, Kayseri) okullar ortak olmuştur.

Ayrıca Türkiye haricinde; Romanya’nın Lipovat, Azerbaycan’ın Agstafa, Ürdün’ün Amman

kentlerindeki okullar proje ortağı olarak görev yapmaktadır.

DIGI KIDS: World Wide Web

The ‘DIGI KIDS: World Wide Web’ eTwinning project, founded by Meryem GİRGİN, who works as a Class Teacher at Istanbul Skopje Primary School, and Bülent DEVECİ, Deputy Principal of Hoca Ahmet Yesevi Primary School, started to be implemented as of December.

Project; It has set the main target to increase the pedagogy, content and technology competencies of teachers in the subject area and to ensure the integration of technology into the school in the technology-content-pedagogy triangle, thus increasing the digital competencies of the students.

Moreover;

Enabling students to use new technologies effectively in learning environments

To create a more active classroom environment with the integration of new technologies into the classroom and the participation of students.

By supporting students’ innovative ideas; take an active role in the design, production and application processes in this field.

With the use of technology in the educational environment, group work, effective learning, high-level thinking, constructivist learning and individual learning skills will be developed.

Schools from 2 different cities of Turkey (Istanbul, Kayseri) became partners in the DIGI KIDS: World Wide Web Project.

In addition, except for Turkey; Lipovat in Romania, Agstafa in Azerbaijan, Amman in Jordan Schools in the cities serve as project partners.